Badania obejmowały trzy różne grupy: piątoklasistów,licealistów i studentów. Uczniowie podstawówek zostali poproszeni o wypełnienie kwestionariusza na temat imigrantów, a następnie zostali podzieleni na dwie grupy. Jedna grupa omawiała fragmenty książek, które rozpatrują tematy bigoterii i uprzedzeń. Druga grupa służyła, jako kontrolna i omawiała neutralne fragmenty. Uczniowie z grupy, która omawiała głębsze tematy książki i identyfikowała się z Harrym Potterem "wykazała lepsze postawy wobec imigrantów."
- Inne
0 komentarzy
Podobno czytanie Harrego Pottera czyni dziećmi lepszymi
Brak komentarzy dla tego artykułu.